Questions sur les usages de l’enfant sauvage dans l’écriture des sciences humaines (xviiie-xxie siècles) (2021)
L’actualité éditoriale de la fin de l’année 2020 est marquée par un retour du/des sauvages, parmi lesquels les enfants sauvages (Marie-Angélique, Victor, Kaspar Hauser…) occupent une place privilégiée, illustrant la mobilisation de ces « cas » et « phénomènes extraordinaires » autant dans l’écriture des sciences humaines que dans l’imaginaire collectif. Le thème s’ancre, à travers mythes et légendes, dans l’Antiquité, mais c’est à partir du xviie siècle que la notion « d’enfants sauvages » ém...
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